Евреи не могут жить в Германии.


В картинках

 

 

 

 

ı Домашняя ı В картинках  ı Была семья ı
ı Быстрый вход в тему ı
В двух словах ı Максимы ı Здравый смысл ı
ı
Пикетирование немецкого посольства ı Репортаж с финансовой петлей на шее ı
ı Автор ı Кредо ı Дневник ı Последняя страница дневника ı Для прессы ı
ı
 Физиология правдолюбия ı Психология конфликта ı Политкорректность ı
ı
Мифы о Германии, евреях и немцах ı Интеграционный прогноз ı
 
ı Лагеря концентрационные, беженцы контингентные, Что общего? ı
ı
Зачем Германии евреи? ı Действительно ли Германия покончила с нацизмом? ı
ı А, судьи кто? Психиатрия  ı Карательная психиатрия в Германии ı
ı
Валентин Брагинский, немцы и Достоевский ı Критика ı Пачкуны ı Статус  ı
ı
Война с государством ı BND ı Идет охота на архив ı ФСБ ı ФМС ı
ı
Завлечение в Германию ı Задержание в Германии: Что я сделал не так? ı
ı
 Брагинский против Германии: Жалоба в Европейский суд по правам человека ı
ı
Свобода слова в Германии ı Заказная публикация ı
ı  Письма ı Открытое письмо уполномоченному по правам человека Лукину ı
ı
От Адама ı Зомби ı Жиды ı Дневник № 2 ı Иск: Ответчик ФСБ РФ ı
ı
Проекты: ı Книга ı Новизна ı Издателям ı Сценарий ı Сумасшедшая идея ı
ı Помирю, рассужу, воспитаю... ı Если бы советником президента был я ı
ı
Клавиатурная грамотность ı Проект Валентина ı Инвестору / Спонсору ı
ı Политика в России ı Жил был поп, толоконный лоб. Мнение о законопроекте ı
ı Из "Рефлексии любви": Слонов то он и не приметил ı Сын шакала и гиены ı
ı Соотношение между моральным и нравственным ı Любовь к примирениям ı
ı Фаллософическая стоматология ı Хуже иммиграции только тюрьма ı
ı Может он антисемит? ı Охота на птицу счастья: Консультации ı
ı
 Видео ı Видеодневник сына ı Видео и тексты доступ к которым ограничивается ı
ı Мракобесы: Фото ı Это мы любим ı Jüdische Einwanderung nach Deutschland ı
ı Video (Deutsch) - эти видео были запрещены к просмотру в Германии ı
 ı
Контакт ı Сайт в формате pdf ı Это меня не касается ı

Клавиатурная грамотность - новая школьная дисциплина

 

ВВЕДЕНИЕ НОВОЙ ДИСЦИПЛИНЫ В УЧЕБНЫЙ ПЛАН СРЕДНЕЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЫ

Недавно попался на глаза черновик письма Министру образования и науки, который я написал сразу по приезду Москву. В чем суть идеи из письма понять можно. К этому проекту больше не возвращался, поскольку центральный проект - где взять денег на еду, потребовал всего меня целиком, тут уж не до совершенствования содержания образования российской школы.


Министру образования и науки Российской Федерации         02.02.2010, Москва
125993, Москва, ГСП-3, Тверская ул., д. 11

 Уважаемый господин Министр!

Система среднего образования Советского Союза во многих отношениях была лучшей в мире. Сегодня, эти позиции оказались утраченными. Надо вернуть российскому образованию былой авторитет. Ниже описана одна из сфер, где российская школа могла бы занять лидирующие позиции. Еще будучи аспирантом, я пришел к выводу, что самый политехнический объект из существующих сегодня мире, клавиатура компьютера. Однако в содержании среднего образования – это до сих пор не отражено.

Письмо ручкой из-за низкой скорости позволяет фиксировать лишь фрагменты мысли. Слепое десятипальцевое письмо на компьютере не только экономит время, повышает творческую составляющую мыслительных процессов, радикально повышает качество создаваемых текстов. Навыки слепого десятипальцевого письма нужны во множестве профессий. Они нужны в любой деятельности результат, которой выражается в текстовой форме. Руководителям любого уровня навык слепого десятипальцевого письма нужен не в меньшей степени, чем их секретарям. Экономический эффект от того, что на миллионах рабочих мест будут трудиться люди профессионально владеющие слепым десятипальцевым письмом огромен.

Я убежден, что в ближайшие годы понимание того, что формирование навыка слепого письма должно быть переведено из разряда профессионального навыка в разряд общеобразовательного, возникнет во всем мире. Почему бы России не стать первой страной понявшей это и отразившей это в учебных планах общеобразовательных школ? Десятипальцевое слепое письмо может быть отдельной дисциплиной школьного учебного плана или входить в качестве раздела в программу информатики, или какой-то другой дисциплины, например литературы. Материальной базой могут быть компьютерные классы школ.

Существующие сегодня компьютерные программы обучения работе на клавиатуре компьютера нельзя использовать для решения задачи  всеобщей «клавиатурной грамотности». Задачу формирования навыка слепого десятипальцевого письма у учащихся надо решать на пути создания полностью автоматизированных систем обучения. Это позволило бы одновременно решить проблему преподавателей новой дисциплины. Таким преподавателем мог бы стать  преподаватель любой дисциплины, у которого есть ключ от компьютерного класса. То есть затраты на внедрение новой дисциплины в школу сводятся к разработке автоматизированных систем обучения работе на клавиатуре и обеспечения ими школ.

Здесь же надо сказать о возможности продажи патентов и лицензий на разработанные средства обучения, организацию их производства. То есть при правильной постановке дела внедрение новой общеобразовательной дисциплины может стать не только затратным, но и прибыльным делом. Эти идеи я сформулировал четверть века назад, будучи аспирантом НИИ Трудового обучения и профессиональной ориентации Академии Педагогических Наук СССР. Часть результатов исследований по созданию автоматизированной системы обучения слепому письму отражены в патентной заявке на устройство обучения машинописи поданной в Германии Offenlegungnsschrif DE 196 51 941 A1.

Жизнь моя сложилась так, что осуществить задуманное мне не удалось. Вернувшись в Россию и увидев, что учебные планы средних школ не содержат такой обязательной дисциплины как «клавиатурная грамотность» я решил довести задуманное когда-то мною дело до конца. Если министерство создаст малое предприятие, имеющее целью внедрение в школу новой обязательной учебной дисциплины «клавиатурная грамотность», то я готов его возглавить или стать научным руководителем проекта. Само собой разумеется, что я готов дать любые необходимые пояснения по данному предложению.

 С уважением

 В.М. Брагинский,
к. п. н.

 

 

 

 

 

 

 


 

 

Наверх: к панели ссылок
 

© Брагинский В.М., Брагинский В.В. 1999-2016
Все права защищены.

FacebookTwitterВ КонтактеGoogle+LiveJournalОдноклассникиМой Мир@Mail.ru

 

 

www.braginsky.com
 


 

Если вы не получили ответ на свое письмо или не можете связаться с нами иным способом или проблемы с загрузкой страниц этого сайта, то причина этого - вмешательство спецслужб.  Проблема очень серьезная, решена может быть только совместными усилиями сообщества блогеров.

Если вы опубликуете ссылку на этот сайт или прокомментируете его материалы или обратитесь в прокуратуру своей страны или к прессе с жалобой на недоступность сайта, то окажете поддержку одному из старейших российских блогеров. Свой блог под названием "Книжная лавка писателя" я открыл в 1999 г. когда еще такого слова как "блогер" не было. В то время считалось, что запреты на высказывание мнений в Интернете возможны только путем судебных решений. Сегодня уже очень многие понимают роль и возможности спецслужб в ограничении доступа к блогам.

Подумайте о том, что завтра могут ограничить доступ к вашему блогу. Только все вместе мы можем противостоять расправе со Свободой Слова, а значит и с каждым из нас.   Владимир Брагинский